בית הספר לעיצוב וחדשנות

בית הספר לעיצוב וחדשנות מוביל את תחום לימודי העיצוב בארץ, ומציע תוכניות אקדמיות חדשניות ובין-תחומיות: תואר ראשון בעיצוב פנים; תואר ראשון בתקשורת חזותית במרחבי פנים - מסלול ייחודי מסוגו בארץ המשלב בין עיצוב פנים עם התמחות בתקשורת חזותית; תואר שני (.M.A) בעיצוב חדשנות ויזמות.

בית הספר פועל על מנת להכשיר את הסטודנטים והסטודנטיות להיות מעצבים מקצועיים, מעודכנים טכנולוגית ובעלי חשיבה חברתית מפותחת שתאפשר להם לחולל שינויים במקצוע ובקהילה. זאת, תוך היותו מודל לאקדמיה יזמית המייצרת קשרים עם התעשייה. במסגרת זו, תוכניות הלימודים שלנו מתפתחות ומתאימות את עצמן בהתאם לשינויים החברתיים, התרבותיים, הסביבתיים והטכנולוגיים.

למידה אחרת

בית הספר מציע סביבות למידה ופעילויות ייחודיות, ביניהן:
D-SPACE - מעבדת שיתופי פעולה היוצרת קשרים ושיתופי פעולה המאפשרים לסטודנטים לסטודנטיות להתנסות בעבודה מעשית מול לקוחות אמיתיים.
סטודיו In-house - סטודיו לעיצוב הפועל בתוך בית הספר ומנוהל על ידי בוגרי ובוגרות בית הספר. מעצבי הסטודיו הינם סטודנטים מצטיינים משנה ג' המתנסים בפרויקטים אמיתיים באקדמיה ומחוצה לה.
פעילות בינלאומית - בית הספר מקיים תוכנית חילופי סטודנטים, סדנאות בינלאומיות מעשירות, מעודד את הסטודנטיות והסטודנטים להשתתף בתחרויות בינלאומיות ועוד.
הכשרה טכנולוגית - תוכנית הלימודים מקנה לסטודנטים ולסטודנטיות הכשרה טכנולוגית מתקדמת. בנוסף, מקיים בית הספר כנסים העוסקים בחדשנות ושילוב כלי AI בעולם העיצוב, בהם הסטודנטים והסטודנטיות נוטלים חלק.

מחוברים לתעשייה

חברי וחברות הסגל המלמדים בבית הספר מגיעים מתחומי עיצוב הפנים, האדריכלות, התקשורת החזותית והאמנות. הם מביאים איתם ניסיון מקצועי רב, קשרים ותחומי מחקר מגוונים ופורצי דרך.

בית הספר משתף פעולה עם מגוון רחב של גופים בפרויקטים מעשיים רבים ביניהם דואר ישראל, קסטרו, ynet, פנגו+, ג'וני ווקר, בנק הפועלים, AbbVie, שלמה סיקסט, משטרת ישראל, מקווה ישראל, יאיר דורם, ויה ארקדיה ועוד רבים.

הבוגרים שלנו

בוגרי ובוגרות בית הספר עומדים בחזית המקצוע בארץ ובעולם, הן במישור המעשי והן במישור האקדמי. בית הספר מלווה ותומך בבוגרים ובבוגרות לאורך כל הקריירה המקצועית שלהם: הוא משלב אותם כמנטורים לסטודנטים, מעסיק אותם כמרצים ומתרגלים, מסייע במציאת עבודה ומייצר שיתופי פעולה מקצועיים ונטוורקינג.